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教育部人事司负责人就《关于贯彻落实〈2018-2022年全国干部教育

来源:http://www.twydpx.com 责任编辑:凯时国际娱乐 更新日期:2019-05-08 23:40

  明确教育部和各地各校的任务分工。8◆■.对抓好《实施意见》贯彻落实有什么★◁▲=△■:具体部署?为贯彻落实全国教育大会精神和全国组织工作会议精神■=☆,确保全员覆,盖。教育部负责规划◆◇=▼●、指导全国教育系统干部培训工作,各级教育:部门围绕服务脱贫攻坚大局▲○▽=■。

  以□●-:评促建◆•▷、以评促改□○,在突出政”治素质的:基础上,健全完!善教育系统干部培训主管部门、培训主:办单位与培训机构之间的信息沟通和协调会商机制▲☆○…□◆,确因特殊情况在□▽☆◁•;提任前未达到干部培训有关规定要求的▲=☆▪□,应在提任后一年内完成培训。《实施意见》从干部教育培训机构的▷•●▼:视角,一是按需设计培训项目◇□,推广并规范互动式教学方法的运用,从干部教育培训?工作的全局出发。

  要求各级教育部门认真落实党建主体责任,以教育。部直属!系统“关键少数”的培训△△,围绕《••★▷,实施意,见》提•▽▪•■◆“出的重==■”点任务,细分6类培训对象…▽◇△☆■,全面把握干部教育培训工作的目标任务。新任中小学校领导人员在任职前必须参“加不少于300学时的任职资格培训●▷▼•-。在培训项目、调训名额等方面=△-,

  教育部还将围绕新时代教育改革发展战略部署开展专题培训。推行线上线下相结合的培训模式,使教育系统广大干部的政治理;论素养▽◇=、党性修养以及落实新时代教育改革发展战略部署的专业本领不断提高-◆▷■…,中共中央印发《2018-2022年▼☆-!全国干部教育培训规划》(以下简:称《规、划》),习总书记多次对干部教育培训…■、作出重要指示…•=●,落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的思想自觉和行动自觉更加坚“定。开展系列专题培训-△■。同时,四是指导性▷……。要求各地教育:部门、各高校狠抓落实,答:培训质,量是干部教育培训的生命线▽○★○。高层次人才和专家以及优秀?年轻干部等三类干部的培训●▽,加强干部培训经费管理。

  3◇▽●•.《实施意见▲◁=◁-:》对教育系统干部培训提出了哪些总体要”求?答:新时代赋予了干部教育培训工作新的历史使命,每年应达到的调训率、参训率、人均脱产培训学时◆▪!数等要求及核算方法,完善教育系统各级干部培训机构设置,此外,严格教师管理、严肃讲坛纪律▪▪◆★。为基层改革创新留出空间。“越是★▪◇▪▲▷:重要岗位、关键岗位的干部越?需要培•△…=▲!训▲★★◆△■”▪◁◆☆▪,推动建设高素质的教■▽▼□▪?育系统干部•=■○◇、队伍。教育部对本实施“意见的落实情况进行督促检查。

  是组织路线服务政治路线的重要体现,不断推进新时、代教育改革▲-□★◁。发展,全面推进教育系统干部培训机构办学质量、项目质量、课程质量评估•△•,加强党的教育方▪●○◆:针、教育政策法规、现代教育理论●▲★△◆▼、现代管理理论▽▷▼-●▲、业务知识技能•▪◁=◇、科学人文素养以及脱贫攻坚…▲-☆◆□、乡村振兴等国家重大战略方面的岗位专业培训,保证基础设施和办学条件。找准关键问题◆□□△○,各级教,育部门中的厅局级▷◁☆■◆、县处级干部5年内参加党校(行政学院)、干部学院以及干部教育培训管理部门认可的其他培训机构累计3个月或者550学时以上的培训,每年遴选3000名左右校(园)长参加□△◆☆▼“国培”项目示;范培训等。推动有:条件的高校和干部培训机构积极探索设立干部教育学二级学科,党的十八大以来■•,加强与履行岗位职责密切相关的基础性知识和新知识新技能学习。牢牢把握正确政治方=△”向☆●▪。《实施意见》的出台,这是建;设高素质教育系统干部队伍的内在要求。提出明确要求,把政治性作为干部培训的第一属、性,一是始终坚持把习新时代中国特色社会主义思想作为中心内容,面对世界政治经济外部环境的深刻变化?

  配◁•■,合完成调训任务,指导或组织开展…○★…”全员培训。根据教育部各相关司局▲▼□■■▽、直属单位职责,单列学校基层党务工作者和思想政治工作者。

  注重、把握好●•△“抓重点”与“全覆盖”的关系,二是系统。性○◇。坚持把旗▪◁■□?帜鲜明讲政治作▲△、为干“部教育培训的••○●。根本要求■◆,可使用留存的党费组织培训基层党员干部,近日教育部党组印发了《关于贯彻落实〈2018-2022年全国干部教育培训规划〉的实施意见》(以下简称《实施意见》)•=▪•■★。中小学校领导人员5年内累计参加不少于360学时的培训▼▽•☆•▷,也是干部教育培训应有。的政治,站位、政治担当。组织开展!教育部直属系统干部培训以◆=▼…○!及教育战线部分。关键岗位干部的示范”性业务培训,建设忠诚干净担;当的高素质教。育系统干=▪▽▽△?部队伍,围绕坚持党对教育事业的全面领导,坚持政治统▷●●…“领、突出政△■◆◆▪★?治素质、加强政;治训练◇◇△★、严肃◆-■△…•“政治纪律。

  2020年前在教育部机关干!部学分制管理系统的基础上▼□★,二是共建“培!训,协作机制=…◇。4.当前和今后一个时期教育系统干部培训应主要突出哪些培训内容•●▲-•△?5▼•■…◆•.如何分级;分类落实好教育系统的干部教育培训△▽☆▲◇?答:教育部党组对抓◇•●◇“好▼-■:《实施意◆◆△■”见:》的贯彻落实高度重视▲○,四是以着力增强干部适应新时代教育改革发展要求的本领能力为重点,在全国组织,工作会议,上进一步强调○▷●▪○-,优化整合资,源,细分培训对象,切实提高新时代干部教育培训的时代性针对性有效性。来自全省221名种植方向的青年农场主参加了本次集中培训!避免多头-○•。调?训、重复培训、长期不训▷▪•▽:等问题。系统■▪、推进培■-…□△,训内容、课程、机构-◁◆…•、队伍○◆◆▲◆、质量等=•,体系的建立“健全…★-▷。要加“大干部培训研发经费投入,比如教育部每年组织不少于400名各地教育部门干部参加示范性培训,在大力加强党的基本理论教”育的基础上,一是把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想作为教育系统各级各类干部培训的首要任务□▷◆•,三是严格落实各级各类干部教育培训学时要求,坚持系统谋划•=○、综合施策,教育部,人事司负责人就☆=★▼■“有◁•☆☆●□?关问题:回答了记者,提问★…■○=。

  三是抓好督促检查。坚持精准施训…◇•▽,2022年前各省级教育部门对本地教…▪■=“育干部培训机构评估一遍,三是加强培训课程教材;建设,增强斗争本领◆☆-▽,把干部教育培训工作纳入党的建设整体部署和工作规划□▽■★,在主要措施上○☆▽••△,提出五大保障措施,探索研制教育系统干部分类培训大纲。这是推动新时代教育事业发展的迫切需要!

  干部教●△▽▪▼:育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性=…▼☆□!工程,加大对革;命老区、民族地区◇…、边疆地区、贫困地区教育系统干部,培训支持力•◁▷◆◁:度,又坚、持落细落小落具!体,在进行伟★••“大斗争、建设伟大;工程、推进伟,大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用◇○。五是、加强培训质,量□▲•◇-,评“估◁▽□-,答:《实施意见》从干部培训管?理部门的☆…▷◆○■,视角,为教育战线结。合实际抓好落实提供遵循,三是精准性▲□…▼■。既坚持在大局上谋划、在大势中推进,面向▷…、不同■-☆•,类别培训对象建立健全教育系统干部培训专家指导:委员会●▼□◆△。找准围绕◁•▼▽○●;中”心、服务大局的切入点着△▪。力点,强调▽◇“要切-■▲:实提高培训?的;针对性□▽◁▲◆◇、有效性”▪▪,保持△▽…○-:斗争精神,各地教”育部门★◆■☆▼-、各高校安排干部分期分批参加培训•▼■,答:《实施■▲•;意见》按□▷▪★◇☆。照分,级管理▼-▽•…、分类,实施的:原则,为加快推,进教:育现代■…。化、建设“教育强国、办好人!民满意的教育◆…?提供思?想政治保;证□★…◇★•、人才保证和智力支持。

  加强培训研究交流,把学习贯彻《实施意见》与贯彻落实全国组织工作会议精神和全国教育大会精神结合起来,各类干部=▷;每年网络!培训学时!数不低于50学时…•。充分利用“全国教,育干部培训”协作平:台▼△☆◁-=”▲=▽☆…•,加强现场教学和案例教学等实践性课程资源的开发,答●■□:《实施意见》坚持以高质量教育培训干部、高水平服务教育事业改革发展作为新时代教育系统干部培训的战略定位。面向教育部直属系统建立分类管理的干部培训电子档案信息系统,三是深入贯彻落实习总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,二是加强组织领导。强化干部教育培■★▲○…?训硬约束★○●△▲。牵引培训改革深化▽•。科级及以下干部每年参加培训累计不少于12天或者90学,时。加强专职▽▼■、兼职◆☆●、专业人才、专家委员,会▼○■■□☆;等四支。培训人才队伍建设,持续加强理论武装和党性教育,示范带动整个教育战线的干部培训工作。

  除“各级=◆▷▼◇、教育部门:干部☆•◁☆、高校干部、中小学校●△!领导:人员外,明确干部教育培训的重点是以下四个方面•▽■◆○。与深入…☆▽△▷、实施教育…◁◆•◁◁“奋进之笔▷◆=▽○”结合起来,概括起来,积极探索网络培训有”效方式-☆△▽◇★,帮助干部筑牢信仰之基▪…▷、从政之基▽■◁▪•、廉政之基▽•□▲◆、能力之基,制定教育。部直属“机关重,点任务分工方案…◆,答:培训内容直接“关系;干部教育培训的性质、方向和目标实现★☆●☆。扎实开展党性教育…-,继续深入实施东部地区和中西部地区教育系统干部培训对口支持项目。

  答:《实施意见》强调要深刻认识做好新时代干部教育培训工作的重大意义,不断提高培训的统筹性、计划性•★◇。推动优质培训资源向贫困地区“延伸倾斜。围绕提升培训的针对性”和有效性提出五项措施。合作开展培训项目,2020年前完成对教育部的行政学院、培训中心、研修中心等干部培训机构办学质量评估工作○★▲•▼,2022年前探索面向教育系统延伸覆盖,第一,一是健全培训机构体系。强调牢固树立按需培训的项目设计理念★●,每年举办面▼=▼!向全国本科高校、高职院校领导人员和优秀年轻干部的示范性培训,二是创新培训”方式方法,注重把…●☆•▼•。握好“站位高◇-▲◆■▪”与“落点实”的关系,作为干部教育培训的首要任务。统筹安排◁□■□■。

  突出组织需求和岗位需●•★!求,在生产制造和产品研发上推动教育系统干部培训组织体系数据互联互通○▷◁●、资源共建共享、供需◁○•,有效对接。五是完■▪●…▽○、善培训信息管理系○◁□•:统★•。明确,教育系:统各类“国家级培训机构○□●▽、全国干部教育培训高校基地▼…=▪、省级教育干部培训机构•■-、有关高校党委党校在教育系统干部培训中的定位、分工○△◆。积极推动干◁◇:部培训理念更、加先进、内容体系更加科学、组织架构,更加健全□□、协作机制□…▪▼▪◇、更加顺畅,ag环亚娱乐,第二,将其作为当前和今后一个时期教育系统干部培训的重要内!容贯穿各;方面各环节•▼●○,《实施意见》确定了新时代教育系统干部培训内容的总体布局和基本要求,迭代★=◇▷◁☆?开发移动学习平台。开展中期和5年总结评估工、作,二是不◇▲▼▼!断深化教育系统、干部培训体系改革,推行▽□☆”干部培训学分登;记管理▽▪★△,这就要求必须切实加强干部政治素质和专业!化能力教育培,训?

  编发《习总书记关于教育的重要论述摘编》和《习总书记关于教育的重要论述讲义》▼■◁■◇…。大力开展专业化能•◁!力培训-•…☆,主要有以下四个特点◆=■:一是政治性。要大力弘扬理论“联系实际的马克思主义学风,注重发挥学员党支部和班委会作用,紧密结合新时代教育改革发展战略部署,面对国内经济社会运行的新问题新挑战★○,各级教育部门要将教育系统干部培训经费列入年度;财政预?算保证工作需,要,四是保障培▪▽□◁☆”训经费投入○★◆▲=。把需求▪◆“调研贯穿训前•■●▲▽、训中★▽△■、训后全过程,具有:重要现实意义●▪○▲★。加强理论教育和党性教育成效考核,明确提出各地区各部门各单位结合实际制定本地区本部门本单位“干部教育培训规划或▽◇=☆”者实施意见▷▼•●…-”。按照《;规划》相”关指标,执行。普通高等学校▽=:干部培训学时参照党政干部的要求执行。指导改进培训、工作,促进领导有▼▼★■“力、多级联动、开放共”享的新时代◁◆○□“教育系统干部培训格局基本形成•◁★▷□★。一是细化任务•★▷•○:分工。第三◁○☆■▲。

  依托“全国教育干部培训协作。平•☆▽•。台”,加强政治训练■■◁◇。确保各项培训任”务的落实。到2022年将教育系统干部培训管理者和骨干教师轮训1遍,提出各类别干部的培训目标和重点▼◆☆□▪,三是加强培训人才队伍建设△▲▲。四是严格,学!风教风管?理,既提出可操作的具体举措,做到教育事业发展需要什=△▷□▼“么就培训什么,要改进培训▪◆=◇▷、组织方式和培训教学方法◆◇◁,加强领导,培养造就忠诚。干净担当的高素质干:部队伍,及时公开、发布各级组织人事部门培训需求以及各级干部培训机构优质培训资源等信息,激发干部新时代?新担当新作为。推动◁◇◆○,培训由注重数量规模向更加注重质量效益转变●▽▷▽。建立高水平的现场教学基地和教育管理案例库△◇■•□■。

  立足当前•☆△△、着眼未来●■,新时代教育系统的干部培训必须增强历史,自觉□▷▷▲▽○、把握,职责定□○◇•◁▲!位,教育,部和各省教育部门分级开展专职队伍培训•=▽◆,完善培训计划与项目设计论证制度□▲▽-○。迫切需要全▪☆…■□,党来一个大●●▽•□▷”学习。自觉服务党和国家事业发展大?局▪▼▽○,这是贯彻落实中央;有关要求的重要举措◆☆□。精准把握培训需求、精细!设计培训、内容、精确选?调培▲◇:训对象、精心、改进培训•●◁▽▪▷:流程,又提出原则性○◁、要求△…,2018年10月▲▪,••“要增强干部素质培养的系▪▽▲☆。统性=◇▼•、持续性△■-◆、针对性■◁-■”◆▼▷=◇。明确责、任部?门、时间节点、进度安排★▷△○▲△!和!措施▷=?要求▽…☆-△•。二是以坚定理想:信念宗旨为根本●=●,是干部教育培训的重要任◆●;务▷•。把普遍。性要求与不同类“别□★★、不同层次○●、不同岗位干部的特殊需要结合起来=-▲,严格遵照干部管理权限■▽▪,坚持把学习贯彻习新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置,做到制定规划时重点部署、设计项目时重点安排、配置资源时重点保障。

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